年以来，博州“三个全面”促进农业农村发展贯穿教育工作全过程，着力办好人民满意教育的同时，助力推动农业农村现代化建设，取得较好实践成果。
一是全面提升学校办学治校水平。完成城镇小区配建幼儿园治理工作，普惠性幼儿园覆盖率达95%；召开普通高中、初中、小学及幼儿园质量提升3个座谈会，研究制定高中教育、初中教育质量提升意见，统筹提高城乡教育发展服务水平；投入万元，实施义务教育阶段乡村学校新建、改扩建项目16个，全面提升乡村学校办学条件；研究制定《博尔塔拉职业技术学院扩容提质行动计划（-年）》，加强适宜农村产业发展的学科建设。
二是全面加强教师队伍建设。推进教师民汉搭配交流、民汉合校、民汉混合编班和混合住宿，以农村教师为重点对名少数民族教师强化推普培训；完善县域内优质学校帮扶农村薄弱学校的机制，建立城乡校长、教师交流轮岗制度。博州中小学校书记、校长交流轮岗近80名，选派支教帮扶教师余人，培训农村教师1万余人次，年以来引进的教师有54.4%在乡镇学校任教，保证农村基础教育的发展需要。
三是全面实施高素质农民培育工程。成立个“农牧民夜校”，对不具备国家通用语言文字沟通能力的18-45周岁青壮年农牧民开展国家通用语言文字强化学习，同时积极配合人社部门开展“技能+国家通用语言”培训63期人次，进一步完善了国家通用语言文字全覆盖的教育教学体系。
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